Apprendre à Apprendre 2015

Pédagogie, transition et apprentissage à l'ère du numérique

NTM

Nouvel événement numérique de la ville de Fontenay-sous-bois
Apprendre à apprendre le 6 mai 2015 à la maison du citoyen

 

Programme 2015

Moocs, pédagogie inversée, makers, do it yourself, coding goûter…  Comment apprendre aujourd’hui ? Quelles sont les nouvelles pratiques d’apprentissage ? Qui apprend à qui ? Dans quels lieux, quelles structures ? Avec quels outils ? Comment résoudre les nouveaux défis, donner et redonner le goût d’apprendre au plus grand nombre ? Comment aussi maintenir et développer un esprit à la fois critique et constructif ? Peut-on en même temps rester fidèle aux valeurs de solidarité, d’écologie et de bien commun tout en acceptant les technologies ?

Bien des questions se posent aux acteurs éducatifs et aux apprenants.

 

Café-débat

Un moment convivial autour d’une boisson chaude où trois personnalités contribueront aux réflexions collectives

 

7 ateliers participatifs

Une après-midi productive où chacun pourra participer à des ateliers thématiques et faire part de ses retours d’expériences

 

Mémo Rise

Un web documentaire réalisé par un groupe de la licence ATC STIC de Marne-la-Vallée sur la thématique « Apprendre à Apprendre »

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 logodaily

16000
Tablettes sont à disposition des élèves français dans les écoles primaires et secondaires
140000
Jeunes quittent chaque année le système scolaire sans qualification en France
2
Million d'euros destiné à l'apprentissage du code pour les élèves âgés de 5 à 16 ans en Angleterre.

Les ateliers d’Apprendre à Apprendre 2015

La mairie de Fontenay Sous Bois est heureuse de vous présenter les ateliers animés par les étudiants de la Licence Professionnelle Activité et Techniques de Communication de Marne La Vallée et tous les partenaires de l’événement.

 

Apprendre à inventer

Venez découvrir de nouvelles façons de créer à travers des outils simples et accessibles qui permettent de donner vie à vos idées. Du makey makey au leap motion en passant par la réalité augmentée, vous pourrez créer votre dispositif numérique et organiser des ateliers créatifs pour tous les publics.

 

Apprendre le code

Apprendre à lire, écrire et compter ne suffit plus. Il est nécessaire d’apprendre à coder. Cet atelier permettra de mieux comprendre la face cachée du numérique et de s’initier à la beauté des algorithmes. Pour cela, Robot Rise vous aidera à démystifier l’informatique en conciliant apprentissage du code et plaisir du jeu.

 

Apprendre à concevoir des objets

Comment sortir d’une logique industrielle et passer de l’idée à la réalisation concrète ? Venez découvrir l’univers des FabLabs, repairs cafés, makers spaces… En partant de démonstrations concrètes et en partageant expériences et usages, on proposera la mise en place d’ateliers de fabrication utiles aux citoyens.

 

Construire une pensée critique

Cet atelier a pour objectif de vous sensibiliser aux différentes controverses du numérique. A travers une timeline participative, venez explorer les évolutions technologiques, les prises de position et les mouvements de la contre-culture. L’objectif sera d’acquérir une culture numérique et d’être outillé pour animer un atelier d’éducation critique.

 

Apprendre à partager

La question des biens communs demeure un enjeu essentiel du web. Internet ne doit pas être seulement un espace marchand, mais un lieu de partage et d’échange. Il nous paraît donc important d’apprendre à trouver des ressources libres de droit et à les utiliser, non pas dans une optique de consommateur, mais de citoyen participatif capable lui aussi de les enrichir. Venez contribuer à l’élaboration d’une piratebox !

 

Apprendre des autres

Aller voir chez les autres, s’inspirer de leurs pratiques, décloisonner les savoir-faire : rien de tel que bousculer nos propres habitudes de travail. Par exemple, certaines pratiques ludiques peuvent être transposées dans des pratiques professionnelles, pédagogiques et autres. Pourquoi ne pas imaginer un Fontenay Game – adaptable et personnalisable – sur le modèle du Trivial Pursuit ?

Nos invités du café-débat 2013

Jacques-François MARCHANDISE

Jacques-François MARCHANDISE

Directeur de la recherche et de la prospective, FING

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Thomas Paris

Thomas PARIS

Docteur en gestion, chargé de recherches au CNRS

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Le Web documentaire

Ce film est constitué d’un croisement de témoignages recueillis auprès de Fontenaysiens de diverses générations sur le thème de l’apprentissage. Qu’avez-vous appris ? Comment l’avez-vous appris ? Qu’aimeriez-vous apprendre ? Le numérique a-t-il été pour vous utile ?

Chaque parcours est singulier, tous ont quelque chose à nous apprendre.

Un parcours interactif vous emmènera au cœur de la citoyenneté numérique ! Scannez les Bleams, ces codes 2D nouvelle génération pour découvrir des contenus inédits.

 

Atelier complémentaire : Adapter des récits de vie en numérique

 

Animation « classique » de l’éducation populaire, les récits de vie ont le double avantage de permettre à un animateur de permettre la confiance au sein d’un groupe et de valoriser l’expertise citoyenne de chacun. Basé sur la confiance et l’écoute, ils donnent  à lire des témoignages touchant qui ne méritent qu’à être communiquer ! Comment le numérique peut-il nous permettre de poursuivre, d’augmenter ou de démultiplier les animations de récits de vie ?

A partir d’une animation de récit, nous tenteront de répondre « en live » à cette question.